汴梁晚报：流淌的音符就是我的五彩世界

一直以来，许多人习惯将盲人群体和按摩这一职业联系在一起，即使谈及盲人艺术家，或许只会想到那曲悲凉的《二泉映月》。然而，一个22岁的盲人女孩是个例外，她用自己纤细修长的手指弹奏出了一首首震撼人心的奏鸣曲、一段段满怀自强气息的变奏曲。她就是刚在河南省残疾人文艺会演中获得一等奖的“钢琴盲公主”代睿，一个来自我市单亲家庭的自强女孩。

不幸中的坚持

6月11日，像往常一样，起床后的代睿洗漱完毕，习惯性地坐在卧室的钢琴旁，灵活、纤细的十指有序地与琴键“亲密”接触，两只手时而如蝴蝶翻飞，交叉降落；时而像蜻蜓点水，一掠而过。优美的旋律让听者心情舒畅，娴熟的动作让观者内心向往。和其他钢琴弹奏者不同，代睿的面前从不放乐谱。

1995年，代睿出生了。父亲看着初生女儿一双又大又亮的眼睛，满心欢喜，便给她取名“睿”。代睿两岁时，遭遇了她人生中的第一个不幸——父母离异。虽然生活在单亲家庭中，但代睿依旧是父亲的骄傲：她不仅是幼儿园里绘画最好的学生之一，还是舞蹈班里的佼佼者。

代睿7岁那年的寒假，她那一双人见人爱的大眼睛突然变得混浊起来，而“葡萄膜炎”的检查结果让疼爱她的家人陷入了痛苦之中。自此，家人带着代睿踏上了四处求医之路。不幸的是，代睿在10岁那年完全失去了在正常学校读书的能力。在代睿的家中，至今仍保留着一块10年前的玻璃小黑板，上面依旧清晰可见的字迹无声地讲述着代睿住院治疗期间爷爷对她进行教学的故事。然而，这样的温情时刻也是短暂的，深爱代睿的爷爷因情绪失落和过度劳累，在2007年撒手而去。

命运的一连串打击，似乎不仅要把代睿击垮，还要将这个家庭彻底摧毁。在这样困难的情况下，代睿却依然微笑面对人生。奶奶和爸爸看着坚强的代睿，内心无比酸楚却又生出些许安慰，奶奶和爸爸经过反复商议后，最后，代睿在奶奶的带领下走进了盲哑学校（今市特殊教育学校）的大门。在盲哑学校老师的办公室里，代睿第一次摸到了凸凹不平的盲文，虽然她不知道自己摸到的到底是什么。

睿，是父亲给她取的名字，是父亲对她的希望。虽然失去了双目明察的能力，但代睿还有聪慧和内心的坚持：“我要和命运抗争！”

整整15天，每天一到学校，代睿就扎到老师的办公室拼命学习盲文。“我们都没有想到代睿能在短短半个月就掌握了基本的盲文知识。”代睿的奶奶汤曼筠说，“我们更没有想到的是，她在盲哑学校的第一次考试中就成绩优异，成为一名优秀学生。”

不幸中的幸运

练完一段曲子后，代睿摸索着走到厨房，想要帮奶奶做些家务活，但被奶奶“赶”了出来。其实，代睿除了不能用火外，其他的都会。这些技能是在她与奶奶相依相伴的生活中，一点一滴摸索出来的。

说起学习钢琴，不仅是代睿的人生转折点，更是一段曲折的求学自强路。

自从代睿进入盲哑学校后，汤曼筠为了避免代睿的双眼塌陷，仍坚持带孙女进行双眼康复治疗。在汤曼筠带代睿到医院进行康复治疗的途中，有一家新开业的钢琴艺术中心，每次经过，代睿都会被该艺术中心传出的琴声所吸引。多次心灵激荡后，2008年暑假，代睿向奶奶提出，她想到该艺术中心摸一下钢琴。“老师，我能摸一下钢琴吗？”在得到允许后，代睿第一次摸到了钢琴琴键。随后，她以询问的口吻向奶奶表示想要学钢琴，并久久不愿离开。看到这一情形，备受感动的值班老师留下了汤曼筠的电话号码。“没想到第二天一早，艺术中心就打来了电话。”汤曼筠说。经过试音后，这家名为鼎甲钢琴艺术中心的负责人韩淼晶给了代睿一生中第一个大惊喜：他和妻子愿意收下这位盲人学生，并免费教她学习钢琴。“韩淼晶是我的启蒙老师，他给了我新的希望。”代睿说。从此，代睿踏上了学习钢琴的道路。

对孙女学习钢琴的事，汤曼筠又高兴又犹豫。以汤曼筠的经济条件，不仅负担不起孙女日后的学习费用，而且她连一架像样的钢琴都买不起。懂事的代睿深知奶奶的难处，从来没有提过要买钢琴，只是每天练到很晚才回家。回家后，代睿会在自己的小桌子上模拟琴键，反复练习。看到女儿如此深爱钢琴，2009年，代睿的父亲搜遍了整个网络，花了9000多元从网上淘来了一架成色还算不错的钢琴。得知自己将有一架钢琴后，代睿兴奋极了，她提前一天将自己屋里的水泥地清扫干净，为了尽快将拖过的水泥地弄干，她抱来奶奶屋里的电风扇，对着地面一直吹到凌晨。

失去视力的代睿，能够依仗的只有听力和记忆力。令人惊讶的是，一首全新的曲子，代睿在奶奶开过两遍之后，能准确记忆90%以上的内容，再练习几遍就能熟练弹奏。

看着代睿的演奏水平突飞猛进，韩淼晶将代睿推荐到自己的钢琴老师——河南教育学院钢琴副教授李红那里继续深造。代睿学琴的精神也打动了李红，李红开始免费教代睿学琴。经过两任老师4年的接力教导和代睿坚持不懈的刻苦学习，代睿的钢琴演奏水平在业余选手中崭露头角，不仅获得多项大奖，还于2012年在郑州举办了一场“梦想的力量——代睿钢琴演奏会”。代睿的事迹也引起了社会各界的关注，并通过江苏卫视的一期节目，代睿实现了她人生中第二个惊喜：如愿进入河南大学学习专业的音乐理论。

新旅途中的坚守

从此，骑着自行车接送孙女学琴的汤曼筠掉转骑行路线，开始了4年的陪读生涯。汤曼筠说，2012年3月，河南大学艺术学院紧急研究，同意接收代睿免费入院学习，同时考虑到代睿的专业性教育水平和身体情况，河南大学艺术学院副教授程超提前半年就开始对代睿进行一对一的教学磨合。

“老师曾告诉我，不会在学业上对我另设标准。”代睿说。河南大学音乐学院的专业性是毋庸置疑的，代睿钢琴水平的提升也令人刮目相看。对代睿来说，她不仅学到了专业知识，而且还从程超身上学到了许多人生哲理。“我入学时，很多媒体前来采访我，还要录制节目。针对这一情况，程老师和我交流了意见，他希望我以学业为重，坚持正确的人生取向。”代睿说。

汤曼筠讲述了代睿入学前最后一次录制节目时的情境：当时，一家知名媒体希望代睿能够录制一档正能量的节目。“所有的细节都不错，只是最后让代睿把自己的愿望由‘给自己的母校盲哑学校配备盲人语音电脑’换成‘带我外出旅游一圈以感谢我的养育之恩’。” 汤曼筠说：“我们一路走来，都有人在帮助我们。旅游不是我和孩子的想法，当时我和代睿就否决了，栏目组买好的机票我们也退了。”

大学4年，代睿从手腕如何借力、手指如何转换开始学习，一点一点用手去“摸”，用心去感受，再一遍遍练习，直到记住这些动作。4年学习中，通过对乐理知识、作曲等综合学习，代睿对钢琴有了全新的认识。如今，代睿的琴技突飞猛进，而她的手指指尖早已变得粗糙。

4年后的2016年盛夏，是代睿收获的季节：她成为河南大学首位由院长在学位授予仪式上单独为旁听生颁发进修结业证书和校友证的毕业生；2016年金秋，是代睿以成果回报的时节：代睿钢琴独奏音乐会在河南大学艺术学院音乐厅举办。“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”在音乐会尾声，河南大学艺术学院院长赵振乾按捺不住内心的激动与自豪，大声引用诗句表示衷心祝贺。

2017年6月，是代睿新起航的节点。为维护、配合好代睿的专业化学习，早在5年前就要选拔她参加残疾人系统比赛的市残联，硬是等到她毕业后，才再次推荐她和一群同样与命运抗争的残疾人代表一起，赶赴郑州代表开封市残联和全市28万名残疾人群体，参加全省残疾人文艺会演，并不负众望成功获得器乐组一等奖。

6月12日下午，汤曼筠把代睿的衣物已全部收拾了一遍，等候着市残联统一安排到郑州的集训通知。对于一个22岁的姑娘来说，代睿正用自己的努力回报着社会各界的关心，正以自强不息的斗志书写着自己的人生路。“我希望表现出全体残疾人自强不息的精神，让更多人平等对待残疾人。”代睿说，“我也想用自己的故事激励更多的残疾孩子和有残疾人的家庭，不放弃、不抛弃，努力终会有改变，世界会因为坚持而精彩无限。”